Pengembangan Media Pembelajaran Public Speaking Berbasis Multimedia Interaktif untuk Siswa Sekolah Menengah Atas

Abstract

Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan dan menerapkan Media Pembelajaran Public Speaking berbasis Multimedia Interaktif untuk siswa SMA guna meningkatkan keterampilan berbicara di depan umum, kepercayaan diri, dan partisipasi aktif di kelas. Media dikembangkan menggunakan aplikasi KineMaster dengan integrasi video tutorial, animasi penjelasan, simulasi praktik berbicara, dan kuis interaktif. Pelaksanaan dilakukan di satu sekolah menengah atas dengan melibatkan 30 siswa kelas XI sebagai peserta utama program. Evaluasi dilakukan dengan instrumen tes keterampilan berbicara, angket motivasi pembelajaran, dan observasi aktivitas siswa sebelum dan sesudah intervensi. Hasil menunjukkan: (1) skor rata‐rata keterampilan public speaking meningkat dari 58,3 % pra‐intervensi menjadi 75,4 % pasca‐intervensi; (2) angket motivasi belajar menunjukkan peningkatan positif sebesar 22 %; (3) observasi aktivitas kelas mencatat bahwa partisipasi aktif siswa meningkat dari kategori “sedikit” ke kategori “cukup banyak”. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis multimedia interaktif yang dibangun dengan KineMaster terbukti memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan public speaking siswa SMA serta memotivasi mereka lebih aktif dalam proses pembelajaran. Ke depan, direkomendasikan perluasan penerapan media ke sekolah lain, penambahan modul peer-practice dan monitoring berkelanjutan untuk mempertahankan hasil.